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Préparation au bac 2003
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
- Série S -
Sujet 2
(En raison de l'absence d'annales
des années précédentes due au changement de programme
en SVT intervenu à la rentrée 2002, les sujets ci-dessous
destinés à la préparation du bac 2003 ont été
reconstitués arbitrairement à partir de sujets des années
précédentes ou de sujets inédits. L'équilibre
des thèmes et des questions est en accord avec les instructions
officielles. |
Partie 1 (10 points) Exposé organisé
de connaissances (obligatoire et spécialité)
La procréation
D'après Polynésie, juin 2001, I
Chaque cycle sexuel est marqué par la fin de la maturation d’un
follicule ovarien qui conduit à l’ovulation.
Expliquez comment la variation du taux des hormones ovariennes est
responsable de ces deux étapes.
La réponse sera illustrée de schéma(s) fonctionnel(s).
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Partie 2-1 (4 points)
Exploitation de documents (obligatoire et spécialité)
Histoire de la Terre
D'après Sujet national, septembre 1999, II
À partir des renseignements tirés de l'analyse du document,
précisez ce qu'est une crise biologique.
Montrez en quoi les caractéristiques de la limite Crétacé
- Paléocène correspondent à celles d'une crise.
Document |
Évolution du nombre de familles d'animaux marins
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Taux d'extinction des animaux marins du Permien à la fin
du Tertiaire
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Partie 2-2 (6 points) Exploitation de
documents (enseignement obligatoire)
Stabilité et variabilité des génomes
D'après Polynésie, juin 2000, III
La Drosophile est une petite mouche très utilisée pour
l'étude de la transmission des caractères génétiques.
À partir de l'exploitation rigoureuse et de la mise en relation
des 3 documents proposés, montrez qu'il est possible de mettre en
évidence l'existence de brassages génétiques au cours
de la méiose chez la Drosophile.
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Partie 2-2 (6 points) Exploitation de
documents (enseignement de spécialité)
Des débuts de la génétique aux enjeux
actuels des biotechnologies
D'après Sujet national, juin 2000 spécialité
Corentin, fils d'Alain et de Béatrice, est atteint de retard
mental. Le couple attend un second enfant et souhaite savoir s'il sera
affecté du même retard mental que son frère. Une analyse
d'ADN est pratiquée. Le résultat est donné par le
document 3.
À partir des informations tirées des trois documents,
précisez l'origine biochimique de la déficience de Corentin
et faites un diagnostic pour l'enfant à naître.
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